Veranstaltungsformate und Punkte für das MINT-EC-Zertifikat
Schüler*innen stehen verschiedene Veranstaltungsformate zur Verfügung, die sie bei der Studien- und Berufsorientierung unterstützen sollen.
In einem MINT-EC-Camp forschen und experimentieren Schüler*innen über mehrere Tage vertiefend zu einem MINT-Thema aus Wirtschaft und Wissenschaft, begleitet von einem interaktiven Rahmenprogramm. Ziel des MINT- EC-Camps ist es, den Teilnehmenden Arbeits- und Forschungsbereiche anhand praktischer Beispiele vorzustellen. Theoretisch erworbenes MINT-Wissen aus der Schule wird durch reale Aufgaben und Problemstellungen aus
Forschungs- und Arbeitswelt erprobt, verknüpft und vertieft. Gleichzeitig erhalten die Schüler*innen eine Vorstellung über mögliche Studien- und Karrieremöglichkeiten im jeweiligen MINT-Bereich. Am Ende des MINT-EC-Camps präsentieren die Schüler*innen in Gruppen ihre Forschungsergebnisse.
Merkmale eines MINT-EC-Camps:
Forschen und Experimentieren mit Hands-on- bzw. Lab-Mentalität Großer Praxisbezug
Vertiefendes Format zu einer konkreten Forschungsfrage Berufs- und Studienorientierung
Interaktives Rahmenprogramm, z.B. mit Sehenswürdigkeiten, sportlichen Aktivitäten o.ä. Ca. 6 – 30 Teilnehmende
Dauer: 3 – 7 Tage
Anzahl Zertifikatspunkte: 10
In der mehrtägigen MINT-EC-Akademie erleben Schüler*innen ein gesellschaftlich relevantes MINT-Thema aus einer ganzheitlichen Perspektive, begleitet von einem interaktiven Rahmenprogramm. Mit Expert*innen forschen und entwickeln die Teilnehmenden disziplinübergreifende Ergebnisse zu gegenwärtigen und zukünftigen Fragestellungen, unter Berücksichtigung wissenschaftlicher, gesellschaftspolitischer, sozialer und wirtschaftlicher Aspekte. Am Ende der MINT-EC-Akademie präsentieren die Schüler*innen in Gruppen ihre Forschungsergebnisse.
Merkmale einer MINT-EC-Akademie:
Beleuchtung eines Forschungsthemas durch ein holistisches, wissenschaftliches Konzept Disziplinübergreifende Betrachtungs- und Forschungsweise
Interaktives Rahmenprogramm, z.B. mit Sehenswürdigkeiten, sportlichen Aktivitäten o.ä. Berufs- und Studienorientierung
Ca. 6 – 30 Teilnehmende
Dauer: 5 – 7 Tage
Kosten: ca. 50 – 60 Euro pro Person/Tag für Unterbringung, Verpflegung und Aktivitäten Anzahl Zertifikatspunkte: 15
Im zweitägigen MINT-EC-Forum erörtern Schüler*innen Fragestellungen und Probleme eines MINT-Themas in einem seminarähnlichen Rahmen. In Schnuppervorlesungen, Fachvorträgen, Diskussionen mit Expert*innen und kleinen Workshop-Sessions betrachten sie die Forschungsfrage aus verschiedenen Blickwinkeln und setzen sich interaktiv mit ihr auseinander. Die Veranstaltung kann sowohl in Präsenz als auch online oder hybrid durchgeführt werden.
Merkmale eines MINT-EC-Forums: Seminarcharakter
Schnuppervorlesungen, Fachvorträge, Diskussionen, kleine Workshop-Sessions Berufs- und Studienorientierung
Ca. 20 – 50 Teilnehmende
Dauer: 1,5 – 2 Tage
Kosten: ca. 50 – 60 Euro pro Person/Tag für Unterbringung und Verpflegung Anzahl Zertifikatspunkte: 5
Die MINT100 ist das Regionalforum von MINT-EC mit bis zu 100 Teilnehmenden. Das größte regionale Netzwerktreffen findet an einem Tag mit Schüler*innen und Lehrkräften in verschiedenen, wechselnden Regionen in Deutschland statt. Neben MINT-EC-Schulen sind auch Drittschulen aus der Region willkommen. Partner*innen aus Wirtschaft und Wissenschaft stellen sich und ihre Programme zur Studien- und Berufsorientierung vor und bieten Workshops oder Vorträge an.
Merkmale der MINT100: Regionales Netzwerktreffen Messecharakter
Studien- und Berufsorientierung
100 Teilnehmende (ca. 70-80 Schüler*innen und 30 Lehrkräfte von MINT-EC- und Drittschulen aus dem umliegenden Gebiet)
Dauer: 1 Tag
Kosten: ca. 10-15 Euro pro Person/Tag für Verpflegung und evtl. Kosten für Location Anzahl Zertifikatspunkte: 5
In den vergangenen Jahren haben wir zunehmend hochwertige Veranstaltungen im Online-Format durchgeführt. Dies betraf alle Veranstaltungsarten von MINT-EC. Feststellen konnten wir, dass der Ertrag dieser Online-Formate für die Teilnehmenden ungefähr dem von Präsenzveranstaltungen entspricht. Vorteile des Online-Formats sind die Möglichkeit der größeren Teilnehmendenzahl, Aspekte der Inklusion und die Aufhebung der örtlichen Entfernung.
Die Vorteile der Präsenzveranstaltung dagegen sind die persönlichen Begegnungen, die über viele Jahre bestehen bleiben und zur gegenseitigen Bereicherung, privat und beruflich, führen können.
Wir empfehlen unseren Partner*innen bei der Wahl ihres Formats zu überprüfen, welches nach ihrer didaktischen Methode und bezogen auf das Thema den größten Ertrag für alle Beteiligten bringt!
Für die Teilnahme an Online-Veranstaltungen gibt es Zertifikatspunkte, die sich in der Regel an der Punktzahl der Präsenzveranstaltungen orientieren.
Allgemeine Regelungen
Die Anzahl der Teilnehmenden kann, je nach Format und Kapazität der Ausrichter*innen, zwischen 6 und 1000 Personen variieren. Die Teilnehmenden sind Schüler*innen der Sekundarstufe II (Alter: ca. 16 bis 19 Jahre) der MINT- EC-Schulen. In der Regel bewerben sich die besten Schüler*innen aus MINT-Leistungskursen oder Begabtenklassen zu den Veranstaltungen. Somit besitzen die Teilnehmenden ein hohes fachliches Vorwissen. Aufgrund der erheblichen Eigenmotivation und des starken Interesses an MINT-Themen ist von einer schnellen Auffassungsgabe auszugehen.
Die Inhalte sollten auf dem Niveau von Erstsemestern eines Bachelorstudiums konzipiert werden. Den Teilnehmenden soll ein außerschulischer Lernort geboten werden, der Themen außerhalb des schulischen Curriculums aufgreift. Durch eine zukunftsorientierte Betrachtungsweise und das Aufzeigen von Studien- und Berufsmöglichkeiten sollen die Schüler*innen für ihre Laufbahn in einem MINT-Fach inspiriert werden.
Eine Person von MINT-EC betreut und begleitet die Teilnehmenden während des gesamten Veranstaltungszeitraums und übernachtet ebenfalls in der Unterkunft. Zur Ausbildung einer Teamatmosphäre und zum Erhalt eines Stimmungsbildes wird mit den Schüler*innen jeden Abend eine Feedbackrunde, ggf. mit Teambuilding- und Gruppenspielen, durch MINT-EC durchgeführt. Die Veranstaltung wird am letzten Tag evaluiert, so dass die Partner*innen nach der Veranstaltung ein direktes Feedback erhalten. Zum Austausch und zur intensivieren Betreuung begleitet, je nach Verfügbarkeit, auch ein*e Studierende*r aus dem Netzwerk der MINT-EC-Alumni die Veranstaltung.
Die MINT100 ist das Regionalforum von MINT-EC mit bis zu 100 Teilnehmenden. Das größte regionale Netzwerktreffen findet an einem Tag mit Schüler*innen und Lehrkräften in verschiedenen, wechselnden Regionen in Deutschland statt. Neben MINT-EC-Schulen sind auch Drittschulen aus der Region willkommen. Partner*innen aus Wirtschaft und Wissenschaft stellen sich und ihre Programme zur Studien- und Berufsorientierung vor und bieten Workshops oder Vorträge an.
Merkmale der MINT100: Regionales Netzwerktreffen Messecharakter
Studien- und Berufsorientierung
100 Teilnehmende (ca. 70-80 Schüler*innen und 30 Lehrkräfte von MINT-EC- und Drittschulen aus dem umliegenden Gebiet)
Dauer: 1 Tag
Kosten: ca. 10-15 Euro pro Person/Tag für Verpflegung und evtl. Kosten für Location Anzahl Zertifikatspunkte: 5
Das Hauptstadtforum von MINT-EC
Einmal jährlich treffen sich 400 Schülerinnen und Schüler und 100 Lehrkräfte von MINT-EC-Schulen zum größten Netzwerktreffen in Berlin. An zwei Tagen erwartet die Teilnehmenden ein inspirierendes MINT-Programm. Das Hauptstadtforum hat bisher als MINT400 oder als Digitalforum stattgefunden.
Auf dem Bildungsmarkt stellen bis zu 40 Aussteller aus Wirtschaft und Wissenschaft Studien- und Berufsperspektiven sowie Impulse für die Unterrichtsgestaltung vor. Fachvorträge führen in verschiedene Wissenschaftsbereiche ein und zeigen den aktuellen Stand der Forschung auf.
Am zweiten Tag besuchen die Schüler*innen und die Lehrkräfte Workshops an unterschiedlichen wissenschaftlichen Einrichtungen und Unternehmen in und um Berlin. Hierbei werden durch eigenes Experimentieren individuelle Fähigkeiten und Interessen entdeckt und weiterentwickelt.
Das Hauptstadtforum bietet die Gelegenheit des Austausches mit Gleichgesinnten, die gezielte Information über Wege nach dem Abitur und die intensive Beschäftigung mit einzelnen MINT-Themen.
MINT400’2019 in der Universität der Künste (UdK) Berlin: Ein Rückblick in Bildern und Videos: