Im Rahmen des bundesweiten Girls‘-Boys‘-Day findet am Heisenberg Gymnasium Bruchsal für die Jahrgangsstufen fünf und sechs ein hausinterner MINT-Girls‘-Boys‘-Day in der Schule statt. Die Schüler:innen experimentieren und programmieren dabei in geschlechterhomogenen Kleingruppen den ganzen Schultag in einem MINT-Berufsparcours. Die verschiedenen MINT-Bereichen sollen für MINT begeistern. Sie sind nach dem Prinzip des forschend-entdeckenden Lernens gestaltet und über Berufsgeschichten sowie Berufsausstellungen können die Schüler:innen einen ersten Einblick in MINT-Berufsbilder erhalten.
So finden sich im Naturwissenschaftsbereich Experimente aus Chemie-Physik-Biologie-Geographie, im technischen Bereich physikalisch-technische Experimente und eine Einführung in die Fischer-Technik. Im Informatikbereich können die Schüler:innen anwendungsorientierte Projekte mit dem Calliope mini umsetzen, die an die Schulcurriculumsinhalte des Fachs Informatik anschließen. Der Handwerksbereich nimmt das handwerkliche Arbeiten mit den Werkstoffen Holz und Metall in den Blick, wobei erste Werkstücke im Werkraum hergestellt werden. In diesem Bereich ist im Gegensatz zum wissenschaftlich-studienorientierten Berufsanschluss der Aspekt des dualen Studiums und der handwerklichen Ausbildung verankert.
Um für die Schülerinnen und Schülern einen direkten Zugang auch mit MINT-Vorbildcharakter, insbesondere für Mädchen, herzustellen, gibt es in jedem der Bereich ein Einblick in MINT-Berufe. Aus einer virtuellen Berufsgeschichtenkartei ist jedem Stationsraum mindestens ein Berufsbild zugeordnet. So berichtet zum Beispiel im Technikraum die Bauingenieurin Christine davon, welche Bauprojekte sie bereits im dualen Studium umgesetzt hat und welche Fähigkeiten, auch schon aus der Schulzeit, man für diesen Beruf benötigt.
Um den MINT-Girls‘-Boys‘-Day in die Schulgemeinschaft einzubetten, wird dieser nicht nur von Lehrkräften, sondern auch von begabten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen neun bis elf vorbereitet und nach dem Prinzip Schüler-schulen-Schüler begleitet. Die Berufskartei wird in Zusammenarbeit mit ehemaligen Schüler:innen erstellt, so dass hier für die Jahrgangsstufe fünf und sechs der persönliche Anknüpfungspunkt noch gesteigert wird.
